The Conversation: Talking with Adult Children about Long-term Support of a Sibling with a Disability
2026-02-25 19:00 - 20:30 (America/New_York)
FREE WEBINAR: THE CONVERSATION
Talking with Adult Children about Long-term Support of a Sibling with a Disability
February 25, 2026 from 7:00-8:30PM
Virtual by Zoom – Registration is Required
Se proporciona traducción simultánea al español
Talking with adult children about long-term support for a sibling with a disability can be challenging. This webinar brings together adult siblings, a parent, and a parent coach/advisor to share honest perspectives and practical guidance. Learn how to start these sensitive conversations, explore realistic roles over time, and move forward with clarity, compassion, and confidence—no matter what choices are made.​​​​​​​

Webinar: Understanding NonPublic Placements and Their Alternatives
2026-03-25 19:00 - 20:30
Understanding NonPublic Placements and Their Alternatives
March 25, 2026 from 7:00-8:30PM
Virtual by Zoom: REGISTER HERE
Se proporciona traducción simultánea al español
The challenges of the post-COVID period have led to a surge in nonpublic placements in Maryland schools. These schools specialize in serving the disability community and have been a choice for many families when students failed to make progress locally. Demand has led enrollment at many schools certified by the state to be at capacity. Communities are exploring ways to better serve students within their county school systems (with shorter bus rides and more opportunities for peer interactions) while maintaining access to services offered by their non-public partners for those who need specialized instruction and environments.
The panelists will address:

Why families and county school systems choose nonpublic placements
Actions county schools can take to build out offerings and supportive environments that can reduce reliance on nonpublic placements
How their experiences in the Autism Society of Maryland’s service area (Anne Arundel, Howard and Montgomery Counties) may be applied more broadly

Panelists:
Melissa Brunson, Director of Special Education, Howard County Public Schools
Dorie Flynn, Executive Director, Maryland Association of Nonpublic Special Education Facilities (MANSEF)
Beth Ann Hancock, Special Education Advocate, Autism Society of Maryland
Moderator, Andrew Stettner, President of Board, Autism Society of Maryland

Seminario Web: Entendiendo la asignación en escuelas no públicas y sus Alternativas
2026-03-25 19:00 - 20:30
Entendiendo la asignación en escuelas no públicas y sus Alternativas
25 de marzo de 2026 de 7:00 a 8:30 PM
Virtual por Zoom: REGÍSTRESE AQUÍ

Se proporciona interpretación simultánea al español
Los desafíos del período post-COVID han llevado a un aumento de las asignaciones no públicas en las escuelas de Maryland. Estas escuelas se especializan en servir a la comunidad con discapacidad y han sido una opción para muchas familias cuando los estudiantes no lograban progresar localmente. La demanda ha llevado a que la matrícula en muchas escuelas certificadas por el estado esté al máximo. Las comunidades están explorando formas de servir mejor a los estudiantes dentro de sus sistemas escolares del condado (con viajes en autobús más cortos y más oportunidades de interacción con compañeros) mientras se mantiene el acceso a los servicios ofrecidos por sus socios no públicos para aquellos que necesitan instrucción y entornos especializados.
Los panelistas abordarán:

Por qué las familias y los sistemas escolares del condado eligen ubicaciones no públicas
Acciones que las escuelas del condado pueden tomar para desarrollar ofertas y entornos de apoyo que puedan reducir la dependencia de ubicaciones no públicas
Cómo sus experiencias en el área de servicio de la Sociedad de Autismo de Maryland (condados de Anne Arundel, Howard y Montgomery) pueden aplicarse de manera más amplia

Panelistas:
Melissa Brunson, directora de Educación Especial, Escuelas Públicas del Condado de Howard
Dorie Flynn, Directora Ejecutiva, Asociación de Maryland de Instalaciones Educativas Especiales No Públicas Maryland (MANSEF)
Beth Ann Hancock, Defensora de Educación Especial, Sociedad de Autismo de Maryland
Moderador, Andrew Stettner, Presidente de la Junta, Sociedad de Autismo de Maryland
Dorie Flynn es la directora ejecutiva de la Asociación de Maryland de Instalaciones Educativas Especiales No Públicas (MANSEF, por sus siglas en inglés), una asociación sin fines de lucro de escuelas que atienden a niños con discapacidades. En esta capacidad durante 27 años, ella aboga por 70 instalaciones educativas especiales no públicas en todo Maryland, que sirven aproximadamente a 3800 estudiantes. Las escuelas de educación especial no públicas para niños con discapacidades forman parte del continuo educativo exigido por la ley federal y estatal. También dirige el Consorcio MANSEF, un programa integral de servicios y apoyos relacionados para el estado de Maryland a través de una subvención del Departamento de Educación del Estado de Maryland. Antes de trabajar en MANSEF, Dorie fue directora de Desarrollo de Programas en Devereux en Maryland, supervisando trabajadores sociales y cuatro residencias terapéuticas grupales.
Dorie obtuvo una Maestría en Artes en Gestión con concentración en Liderazgo en el College of Notre Dame en Maryland en 1997 y una Licenciatura en Artes en Literatura Inglesa por Chestnut Hill College en Filadelfia. Durante sus vacaciones de verano universitarias, Dorie trabajó para un banco de inversión en Wall Street en Nueva York, Londres y Hong Kong. Dorie es graduada de Liderazgo Maryland 2004 y del Programa de Líderes de Defensa de Organizaciones Sin Fines de Lucro de Maryland, además del programa de capacitación en gestión de Nivel II de Devereux.
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